看书初中作文,我看书初中作文

作文是老师和学生之间沟通的桥梁。通过写作，我们可以更好地理解和化解人际关系中的歧义和误解。如果您想了解更多关于作文撰写的内容，不妨继续阅读下文，让栏目小编为您带来“我看书初中作文”。

谢谢邀答。读书快与慢是跟读书习惯及读书目的有关。有些人读书快，可能与书的内容情节跌宕起伏所吸引，一味追求早知道结局，而一目十行，这是属于看闲书一类的读者。另外一些读者，出于好奇心，读书只是大致浏览一下，不研不取，满足自尊心而已，当别人谈及该书时，亦能略知一二，不失尬聊。还有一些学者，出于时间所迫，粗略了解一下要义，以备研读。这是陶渊明在《五柳先生传》里所提及的“好读书，不求甚解"一类的。总之，读书贼快因人而异。不过走马观花，水皮打一棍的速读习惯，徒有读书人之名，因为这样草率的读书态度，就根本记不住书中的有价值的东西。当人们谈及该书深层次的问题时，那些佯作读书之人，则只能王顾左右而言他了。

读书与看书区别有多大?

自我感觉两者区别很大，

记得我上初中的时候，

那时候都有早读课，

早读课上老师都会要求你大声读书，

我印象最深的就是老师在教室的时候，

我们都会大声的认真读书，

老师一离开教室我们立马变得鸦雀无声，

那个时候差不多每个学生都不爱上早读课，

都觉得读书没意思读的口干舌燥太累人，

现在想想那时候老师让我们早读背课文，

都是为了让我们，

把所学的知识装到大脑里记在心里，

将来学以致用。

如今很多时候很少去放声读书，

都是静静的默默的看书，

遇到书中自己喜欢的语句会做标记。

最近我发现好多城市街头都建立了自助图书馆或书屋，

人们在茶余饭后也开始重视起了阅读和看书，

有的电视台还做起了关于读书的节目。

虽然读书与看书从形式上有实质的区别，

但是不管用哪种方式来获取书中知识的养分，

都会让我们的精神世界更加得到升华和洗礼。

欢迎大家评论区留言说说你的想法和心得体会。

读书和看书当然是有区别的，看书可以一扫而过，速度很快，有时就像走马观花，很快就翻了很多页，书看的很快，但看完后没几天就忘记了，只有一些模糊的内容，具体的还真记不得了。读书会慢慢琢磨，仔细思考，人物，动作形态都会细细品味，看过的会回过头再仔细看看，那鲜活的人物，那柔美的景色，让人如痴如醉，陶醉其中，你就会仔细，再仔细，边看边回味，乐在其中，是一种享受，不紧不慢，一页又一页，都会把他搞懂，整本书的精髓都

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“笑一笑，十年少”我们班有一个苦瓜脸，我很想要他笑一下，可是找了很多办法都没用。直到一次体育课上，你才破例的笑了一下，之后，你就经常笑了，还和我成为了好朋友。后来，我开了一个小玩笑，我们就不在一起玩耍了。初中，我们来到了同一个学校，却不想见面，我觉得我对不起他；他由于以前那个玩笑，也不来见我。于是我们就不见了。有一天，我们偶然遇见了，但什么也没说，看了几眼就走了，于是我也离开了。后来,不知怎么的，我们又和好了，我猜他想通了，可是他的脸上有没有笑容了。一次体育课，我和你在聊天，和以前一样，我坐在那，逗他开心，即使我用以前的方法，他还是坐在那儿不笑。回到教室，我问同学有么有什么办法让他笑起来，有一个同学说：“让我来，保证让他笑的在地上打滚，但要你解释一下。”终于，我们又见面了，我把以前的误会说了一遍，他立即热泪盈眶，加上同学的表演，笑容又一次回到了他那经历过很久的“苦瓜脸”上。我想看见他的笑。

如果时光可以重来，我只想遇见你。

阳光从树叶的缝隙中穿透，风悄无声息地滑过时间的闸门。霎时间，回忆四起。兴中那团莫名的情愫慢慢蔓延开来。我知道，我又想你了。

光阴似箭，日月如梭。从几岁到十几岁，回忆如一幅幅绚丽的图画。脑海中，那张充满笑容的脸上却带着稚嫩，每年运动会上那嘹亮的加油声，毕业时那充满忧伤和不舍的歌声，一起欢笑的岁月依旧清晰，我只想遇见你。

一件件往事，经过无数次的争吵和冷战，我们都没有分开。别人对我笑得那么天真灿烂，我只要你一人对我笑便足矣。别人帮过我无数次，我只要你一人帮我便足矣。别人对我的看法很多，我只要你一人对我的“嫌弃”便足矣，虽然我的好朋友很多，但我只要你一人便足矣。

记得一个雨天，我与你发生了争吵，互不理睬。

窗外，丝丝细雨拨动我烦乱的心弦，望着你的背影，多次想和你重归于好，但想起你对我说的那无情的话，心中的怒火再次涌上心头，便低头继续做题，不再去理你，时间一分一秒地流逝着，到了放学的时间，但雨仍不停地挥洒在广阔的大地上，记性不好的我雨伞忘了带，我像热锅上蚂蚁

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果果，是个害羞腼腆但又非常爱笑的小姑娘。像她这般个性的孩子，很容易被淹没在孩子们中间。但我确实非常喜欢她的笑容，任何时候都是笑脸相迎的。

六一排节目了，大班不少孩子对《大王叫我来巡山》这首歌曲甚是喜爱，所以，我们便选了这个歌曲来排舞蹈。歌曲是浅显易懂的，可是动作学起来真是不太容易，看似简单的动作实则非常琐碎，手脚一起动的频率颇高，不少孩子掌握起来都太困难。实在无奈下，只好想着选几个跳的熟练些的孩子参加这个节目，其他孩子另有节目。想凑个六个人，左挑右选还是少了一个。这时候，我发现了果果，每次练习时虽然动作没有很到位哦、，但她都会尽自己努力做出来，而且脸上总是带着甜甜的笑。我想，就她了！于是，热火朝天地练习起来。

练习的过程虽然经常出错，但是，每次跟果果说，哪里应该如何如何，她总是笑眯眯的接受，练习时努力做到。后来，通知果果妈妈说果果被选上跳《大王叫我来巡山》时，果果妈妈很意外的问我是不是选错了，果妈知道自己女儿内向腼腆，而且跳舞也不算好，所以很意外。我解释了果果其实很不错，有很努力在做，而且看得出来很珍惜这个机会。于是，果妈也很高兴的准备起来。

终于到了上台的一天，我看着台上卖力的果果，虽然不是跳的的，但是进步是的。六一的节目就这样结束了，慢慢地这件事我也遗忘在脑后了。直到有一天，我们大班举办了“今夜不回家”的活动，活动中请小朋友自己表演节目，在高举的小手中我意外的看到了果果的小手，于是我请了果果，并用相机记录下了果果的表演。事后发给果妈看时，果妈说自从六一的节目以后，果果明显自信积极了，以前总是羞羞答答低着头，现在愿意表现了。在果妈不住的谢谢里，我慢慢回忆，好像是这样，讲故事、背儿歌、工作示范，都能看到果果自告奋勇的举手了。

有时候，一个小小的按排，便会改变一切。其实，果果这样的孩子有很多，被淹没的有很多，但是，其实只要我们偶尔的机会，就会激发他们的无穷力量。真的是要尽量关注每一个孩子，每一个孩子都会给你惊喜！

那些年，我爱上了看书，我从书中学到了很多知识，也让我踏上了人生道路上一个崭新的阶段。书籍的陪伴，令我永远无法忘怀。

我第一次看书，是在五岁那年，母

写作是一种有益于提升个人人文关怀和责任感的活动，它推动着社会不断进步；同时，写作也让我们更加深入地了解自己的情感和感受。如果你在写作时常常感到无从下手，不妨让我的“看见初中作文”来帮助你，说不定其中所包含的内容正是你需要的！

窗外看花蔚，檐下听雨扉。

万物欣荣，春回了大地。漫长的冬季终于离开，春的脚步踏上这片土地。轻风拂过，杨柳青青，花团锦簇，好一片盎然的春色。

春雨淅淅沥沥地下着，我撑着伞走在熟悉的小径上。与刚刚明媚的春景相比，这条小路像是被遗弃的孩子，没有得到春的眷顾，草木凄清，寂静寥落，空无一人。雨水自高空滴落，滴在伞上发出“滴答”的声音，然后顺着伞面连成一条线，沿着伞檐跃入大地的怀抱。周围空荡荡的，我的心也随之感到悲伤。

近日的周测一次比一次不理想，课上老师讲得明明全都会，可是……我轻叹一声，看着眼前这片凄凉，觉得自己的处境也是这般悲凉，我独立于小径一隅，静静欣赏这一方寂寥的天地。

若我也是一棵植物，那我也是在这样的环境中生长的吧，被遗忘。我想。

突然，我听到一阵沉稳而有力的脚步声，在我身后不远处停下。我转身看去，是父亲。父亲撑着一把黑伞，这将他平日严肃的气质衬得更加庄严肃穆。我们在雨中对视着，我想，他肯定是听母亲说了我近期这糟糕成绩，将我领回家，少不得又要挨训一顿了。

“你看见了什么？”父亲突然问我。我有些愣住了，看见了什么……我呆呆看着父亲有些不解。“你在这里看见了什么？”父亲不紧不慢地又问道。“树，还有草。”我漫不经心地回答道。

父亲向我走近了一步，指向树梢又指向丛间，“你再仔细看看。”我顺着父亲所指的方向看去，只见树梢上是一片片新生的嫩芽，芽似乎是不久前才刚从树梢冒出，小小地紧依着树梢；草丛间有一朵朵小小的含苞待放的小花，因为雨的滴打，几乎是透明色。它们都是那样的不起眼，若不稍注意，根本发现不了。我一下愣在原地。

“春不会忘记每一片角落，花草树木也不会放弃生长。它们努力向上挣扎，汲取每一点能量，只为能够成长，追逐它曾为一颗种子的梦想。”父亲的话在耳畔响起。

我看见了什么？我看见小径周围的小树上长满新芽，鲜嫩美好；我看见小草钻出泥土，勃勃一片；我看见花儿缀在枝头，含苞待放。原来春并没有遗弃每一处角落！

我也不应该放弃，不拼一把，怎知自己不会属于春天？拼一把，春色盎然，鸟语花香；拼一把